Dunia anak-anak memandang waktu sangat fleksibel dan berorientasi pengalaman, dunia orang dewasa memiliki konsep terstruktur dan berorientasi pada tugas
lombokjournal.com ~ Saat bermain tak kenal waktu. Bisa jadi, waktu pun tak kenal mereka. Dunia anak-anak ini melumuri dunianya sendiri dengan bermain-main. Sebuah fragmen memang harus penuh daya hidup. Tak terkecuali anak-anak ini.
Bersama-sama melewati hari penuh kecerian, sedikit senda gurau bahkan pertengkaran kecil. Setelah itu kembali tertawa bersama.
BACA JUGA : Pengembangan SMK Harus Selaras dengan Kebutuhan Industri
Sesuatu yang mungkin dirindukan orang-orang dewasa. Sesuatu yang mungkin mendadak leyap dalam senyum orang-orang dewasa. Sesuatu yang mungkin penuh oleh kepenatan hidup orang-orang dewasa.
Dunia anak-anak kecil ini sesungguhnya potret nyata. Kita, orang-orang yang menyebut dirinya dewasa, sesungguhnya kehilangan waktu. Sekedar bermain dan menikmati, alih-alih bersyukur- begitu sulit dilakukan.
Momen-momen seperti ini membuat kita sadar bahwa kebahagiaan sejati terletak pada kesederhanaan dan kebebasan untuk menikmati hidup. Anak-anak ini tidak memikirkan tentang masalah atau kekhawatiran, mereka hanya menikmati saat ini dan bermain dengan gembira.
Kita, sebagai orang dewasa, dapat belajar dari mereka tentang bagaimana cara menikmati hidup dan menghargai kesederhanaan. Mari kita ambil waktu untuk berhenti sejenak, menarik napas dalam-dalam, dan menikmati keindahan dunia di sekitar kita.
Mungkin kita dapat memulai dengan mengingat kembali masa kecil kita, ketika kita masih memiliki kebebasan untuk bermain dan menikmati hidup tanpa beban. Mungkin kita dapat memulai dengan mengambil waktu untuk bermain dengan anak-anak kita, atau dengan melakukan hal-hal yang kita sukai.
Apapun itu, mari kita jangan lupa untuk menghargai kesederhanaan dan kebebasan untuk menikmati hidup. Mari kita jangan lupa untuk bersyukur atas apa yang kita miliki, dan untuk menikmati setiap momen dalam hidup kita.
BACA JUGA : ITDC Harus Tumbuh Bersama Masyarakat
Dan saat kita melihat dunia anak-anak ini bermain dengan gembira, mari kita ingat kembali bahwa kebahagiaan sejati tidak perlu dicari jauh-jauh. Kebahagiaan sejati ada di dalam diri kita sendiri, dan dapat ditemukan dalam kesederhanaan dan kebebasan untuk menikmati hidup.
Konsep Waktu
Konsep waktu bagi anak-anak dan orang dewasa memiliki beberapa perbedaan yang signifikan. Berikut beberapa perbedaan tersebut:
Konsep Waktu Bagi Anak-Anak
- Waktu yang Fleksibel: Anak-anak memiliki konsep waktu yang fleksibel dan tidak terstruktur. Mereka tidak memiliki kesadaran yang kuat tentang waktu dan tidak dapat membedakan antara waktu yang lama dan waktu yang singkat.
- Waktu yang Berorientasi pada Pengalaman: Anak-anak memiliki konsep waktu yang berorientasi pada pengalaman. Mereka mengukur waktu berdasarkan pengalaman dan kegiatan yang mereka lakukan, bukan berdasarkan jam atau kalender.
- Waktu yang Tidak Terikat: Anak-anak memiliki konsep waktu yang tidak terikat. Mereka tidak memiliki kesadaran tentang waktu yang terbatas dan tidak dapat membedakan antara waktu yang telah berlalu dan waktu yang akan datang.
Konsep Waktu Bagi Orang Dewasa
- Waktu yang Terstruktur: Orang dewasa memiliki konsep waktu yang terstruktur dan terorganisir. Mereka memiliki kesadaran yang kuat tentang waktu dan dapat membedakan antara waktu yang lama dan waktu yang singkat.
- Waktu yang Berorientasi pada Tugas: Orang dewasa memiliki konsep waktu yang berorientasi pada tugas. Mereka mengukur waktu berdasarkan tugas dan kegiatan yang harus mereka lakukan, bukan berdasarkan pengalaman atau kegiatan.
- Waktu yang Terikat: Orang dewasa memiliki konsep waktu yang terikat. Mereka memiliki kesadaran tentang waktu yang terbatas dan dapat membedakan antara waktu yang telah berlalu dan waktu yang akan datang.
Perbedaan Antara Konsep Waktu Anak-Anak dan Orang Dewasa
- Fleksibilitas: Konsep waktu anak-anak lebih fleksibel dan tidak terstruktur, sedangkan konsep waktu orang dewasa lebih terstruktur dan terorganisir.
- Orientasi: Konsep waktu anak-anak berorientasi pada pengalaman, sedangkan konsep waktu orang dewasa berorientasi pada tugas.
- Kesadaran: Konsep waktu anak-anak tidak memiliki kesadaran yang kuat tentang waktu, sedangkan konsep waktu orang dewasa memiliki kesadaran yang kuat tentang waktu.
Bisa dikatakan, konsep waktu bagi anak-anak dan orang dewasa memiliki beberapa perbedaan yang signifikan. Anak-anak memiliki konsep waktu yang fleksibel dan berorientasi pada pengalaman, sedangkan orang dewasa memiliki konsep waktu yang terstruktur dan berorientasi pada tugas.
BACA JUGA : Miq Iqbal Dengarkan Aspirasi Masyarakat
Pandangan Para Filsuf
Berikut beberapa pandangan filsuf tentang dunia anak-anak:
- Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
Rousseau berpendapat bahwa anak-anak dilahirkan dalam keadaan murni dan baik, namun kemudian dipengaruhi oleh masyarakat dan lingkungan sekitar. Ia menekankan pentingnya mempertahankan keaslian dan kepolosan anak-anak.
- Immanuel Kant (1724-1804)
Kant berpendapat bahwa anak-anak memiliki kemampuan untuk belajar dan berkembang melalui pengalaman dan interaksi dengan lingkungan sekitar. Ia menekankan pentingnya pendidikan dan pengembangan kemampuan anak-anak.
2. Friedrich Nietzsche (1844-1900)
Nietzsche berpendapat bahwa anak-anak memiliki kemampuan untuk menciptakan dan membangun dunia mereka sendiri melalui imajinasi dan kreativitas. Ia menekankan pentingnya mempertahankan semangat dan kreativitas anak-anak.
3. Martin Heidegger (1889-1976)
Heidegger berpendapat bahwa anak-anak memiliki kemampuan untuk mengalami dan memahami dunia sekitar mereka melalui pengalaman langsung dan intuitif. Ia menekankan pentingnya mempertahankan kemampuan anak-anak untuk mengalami dan memahami dunia sekitar mereka.
4. Gaston Bachelard (1884-1962)
Bachelard berpendapat bahwa anak-anak memiliki kemampuan untuk menciptakan dan membangun dunia mereka sendiri melalui imajinasi dan fantasi. Ia menekankan pentingnya mempertahankan kemampuan anak-anak untuk berimajinasi dan berfantasi.
Dalam pandangan filsuf-filsuf tersebut, dunia anak-anak dipandang sebagai suatu tempat yang penuh dengan kemungkinan, kreativitas, dan imajinasi. Mereka menekankan pentingnya mempertahankan keaslian, kepolosan, dan kemampuan anak-anak untuk mengalami dan memahami dunia sekitar mereka.
Berikut beberapa pandangan filsuf tentang dunia orang dewasa:
- Jean-Paul Sartre (1905-1980)
Sartre berpendapat bahwa orang dewasa memiliki kebebasan untuk memilih dan menentukan nasib mereka sendiri. Namun, kebebasan ini juga membawa tanggung jawab yang besar, sehingga orang dewasa harus menghadapi konsekuensi dari pilihan mereka.
- Martin Heidegger (1889-1976)
Heidegger berpendapat bahwa orang dewasa cenderung terjebak dalam rutinitas dan kebiasaan sehari-hari, sehingga mereka kehilangan kesadaran akan keberadaan mereka sendiri. Ia menekankan pentingnya refleksi dan kesadaran diri untuk mengatasi kejenuhan dan kehilangan makna.
- Friedrich Nietzsche (1844-1900)
Nietzsche berpendapat bahwa orang dewasa cenderung terjebak dalam nilai-nilai dan norma-norma sosial yang membatasi kebebasan dan kreativitas mereka. Ia menekankan pentingnya menghancurkan nilai-nilai lama dan menciptakan nilai-nilai baru yang lebih sesuai dengan kebutuhan dan keinginan individu.
- Søren Kierkegaard (1813-1855)
Kierkegaard berpendapat bahwa orang dewasa cenderung mengalami kecemasan dan ketidakpastian dalam menghadapi kehidupan. Ia menekankan pentingnya iman dan kesadaran akan keberadaan Tuhan untuk mengatasi kecemasan dan ketidakpastian tersebut.
- Michel Foucault (1926-1984)
Foucault berpendapat bahwa orang dewasa cenderung terjebak dalam struktur kekuasaan dan pengetahuan yang membatasi kebebasan dan kreativitas mereka. Ia menekankan pentingnya mengkritik dan menghancurkan struktur-struktur tersebut untuk menciptakan kebebasan dan kreativitas yang lebih besar.
Dalam pandangan filsuf-filsuf tersebut, dunia orang dewasa dipandang sebagai suatu tempat yang kompleks dan penuh dengan konflik, kecemasan, dan ketidakpastian. Mereka menekankan pentingnya refleksi, kesadaran diri, dan kritik terhadap struktur-struktur sosial dan kekuasaan untuk menciptakan kebebasan dan kreativitas yang lebih besar.
Peran Orang Tua
Orang tua memiliki peran yang sangat penting dalam tumbuh kembang anak. Berikut beberapa peran orang tua dalam tumbuh kembang anak:
- Pendidikan dan Pengasuhan
Orang tua bertanggung jawab untuk memberikan pendidikan dan pengasuhan yang baik kepada anak-anak mereka. Ini termasuk memberikan kasih sayang, perhatian, dan dukungan yang diperlukan anak untuk tumbuh dan berkembang.
- Membentuk Karakter dan Nilai
Orang tua berperan dalam membentuk karakter dan nilai anak-anak mereka. Mereka harus memberikan contoh yang baik dan mengajarkan anak-anak mereka tentang nilai-nilai yang penting seperti kejujuran, kesabaran, dan empati.
- Mengembangkan Kemampuan Anak
Orang tua harus membantu anak-anak mereka mengembangkan kemampuan mereka. Ini termasuk memberikan kesempatan anak untuk belajar, bermain, dan bereksperimen dengan lingkungan sekitar.
- Memberikan Dukungan Emosional
Orang tua harus memberikan dukungan emosional kepada anak-anak mereka. Ini termasuk memberikan kasih sayang, perhatian, dan pengertian ketika anak-anak mereka mengalami kesulitan atau kegagalan.
- Mengajarkan Anak untuk Bertanggung Jawab
Orang tua harus mengajarkan anak-anak mereka untuk bertanggung jawab atas tindakan mereka. Ini termasuk memberikan anak-anak mereka kesempatan untuk membuat keputusan dan menghadapi konsekuensi dari keputusan mereka.
- Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak
Orang tua harus membantu anak-anak mereka mengembangkan keterampilan sosial mereka. Ini termasuk mengajarkan anak-anak mereka tentang cara berinteraksi dengan orang lain, cara berkomunikasi efektif, dan cara menyelesaikan konflik.
- Mengajarkan Anak untuk Menghargai dan Menghormati Orang Lain
Orang tua harus mengajarkan anak-anak mereka untuk menghargai dan menghormati orang lain. Ini termasuk mengajarkan anak-anak mereka tentang cara berperilaku yang sopan, cara menghormati orang lain, dan cara menghargai perbedaan.
Dengan demikian, orang tua memiliki peran yang sangat penting dalam tumbuh kembang anak. Mereka harus memberikan pendidikan, pengasuhan, dan dukungan yang diperlukan anak untuk tumbuh dan berkembang menjadi individu yang sehat, bahagia, dan sukses.
Pembelajaran Bagi Orang Dewasa
Berikut beberapa alasan mengapa orang dewasa harus kembali belajar ke dunia anak-anak:
- Mengembalikan Kepolosan dan Kesederhanaan
Dunia anak-anak penuh dengan kepolosan dan kesederhanaan. Orang dewasa dapat belajar dari anak-anak untuk mengembalikan kepolosan dan kesederhanaan dalam hidup mereka.
- Mengembangkan Kreativitas dan Imajinasi
Anak-anak memiliki kemampuan untuk berpikir kreatif dan menggunakan imajinasi mereka. Orang dewasa dapat belajar dari anak-anak untuk mengembangkan kreativitas dan imajinasi mereka.
- Mengembalikan Semangat dan Antusiasme
Anak-anak memiliki semangat dan antusiasme yang tinggi dalam melakukan sesuatu. Orang dewasa dapat belajar dari anak-anak untuk mengembalikan semangat dan antusiasme mereka.
- Mengembangkan Kemampuan untuk Bermain dan Menikmati
Anak-anak memiliki kemampuan untuk bermain dan menikmati hidup. Orang dewasa dapat belajar dari anak-anak untuk mengembangkan kemampuan untuk bermain dan menikmati hidup.
- Mengembangkan Kemampuan untuk Menghadapi Tantangan
Anak-anak memiliki kemampuan untuk menghadapi tantangan dan belajar dari kesalahan. Orang dewasa dapat belajar dari anak-anak untuk mengembangkan kemampuan untuk menghadapi tantangan dan belajar dari kesalahan.
- Mengembangkan Kemampuan untuk Berempati dan Mengerti
Anak-anak memiliki kemampuan untuk berempati dan mengerti orang lain. Orang dewasa dapat belajar dari anak-anak untuk mengembangkan kemampuan untuk berempati dan mengerti orang lain.
- Mengembangkan Kemampuan untuk Menghargai dan Menghormati
Anak-anak memiliki kemampuan untuk menghargai dan menghormati orang lain. Orang dewasa dapat belajar dari anak-anak untuk mengembangkan kemampuan untuk menghargai dan menghormati orang lain.
Pendek kata, orang dewasa dapat belajar banyak dari dunia anak-anak. Mereka dapat mengembangkan kreativitas, imajinasi, semangat, dan antusiasme mereka, serta mengembangkan kemampuan untuk bermain, menikmati, menghadapi tantangan, berempati, dan menghargai orang lain.
BACA JUGA : Bulan Madu, Harapan dan Optimisme pada Meritokrasi
Perspektif Al-Qur’an
Dalam Al-Qur’an, dunia anak dan orang dewasa memiliki beberapa perspektif yang berbeda. Berikut beberapa ayat yang terkait:
Dunia Anak
- Kesucian dan Keaslian: Al-Qur’an menyebutkan bahwa anak-anak dilahirkan dalam keadaan suci dan asli (QS. Al-A’raf: 172-173).
- Kemampuan Belajar: Al-Qur’an menyebutkan bahwa anak-anak memiliki kemampuan untuk belajar dan mengembangkan diri (QS. Al-Isra’: 36).
- Kewajiban Orang Tua: Al-Qur’an menyebutkan bahwa orang tua memiliki kewajiban untuk mendidik dan mengasuh anak-anak mereka dengan baik (QS. Al-Baqarah: 233).
Dunia Orang Dewasa
- Tanggung Jawab: Al-Qur’an menyebutkan bahwa orang dewasa memiliki tanggung jawab untuk menjalankan hidup mereka dengan baik dan bertanggung jawab (QS. Al-Isra’: 36).
- Kewajiban untuk Beribadah: Al-Qur’an menyebutkan bahwa orang dewasa memiliki kewajiban untuk beribadah dan menjalankan perintah Allah (QS. Al-Baqarah: 21).
- Kemampuan untuk Membuat Pilihan: Al-Qur’an menyebutkan bahwa orang dewasa memiliki kemampuan untuk membuat pilihan dan menentukan nasib mereka sendiri (QS. Al-Insan: 3).
Penutup
Dunia anak-anak dipandang sebagai suatu tempat yang penuh dengan kepolosan, kesederhanaan, dan kreativitas, sedangkan dunia orang dewasa dipandang sebagai suatu tempat yang kompleks dan penuh dengan tanggung jawab.
Peran Orang Tua
Orang tua memiliki peran yang sangat penting dalam tumbuh kembang anak. Mereka harus memberikan pendidikan, pengasuhan, dan dukungan yang diperlukan anak untuk tumbuh dan berkembang menjadi individu yang sehat, bahagia, dan sukses.
Pembelajaran Bagi Orang Dewasa
Orang dewasa dapat belajar banyak dari dunia anak-anak. Mereka dapat mengembangkan kreativitas, imajinasi, semangat, dan antusiasme mereka, serta mengembangkan kemampuan untuk bermain, menikmati, menghadapi tantangan, berempati, dan menghargai orang lain.
Perspektif Al-Qur’an
Dalam Al-Qur’an, dunia anak dan orang dewasa memiliki beberapa perspektif yang berbeda. Anak-anak dipandang sebagai makhluk yang suci dan asli, yang memiliki kemampuan untuk belajar dan mengembangkan diri.
Orang dewasa dipandang sebagai makhluk yang bertanggung jawab, yang memiliki kewajiban untuk menjalankan hidup mereka dengan baik dan bertanggung jawab. ***
#Akuair-Perumnas, 17-03-2025
